率隊在意甲第24輪主場2-2戰(zhàn)平拉齊奧之后，尤文圖斯主教練斯帕萊蒂出席了新聞發(fā)布會。

我想問您，在今天晚上這場絕平以及如此精彩的比賽之后，更衣室里的氣氛怎么樣？尤其是考慮到下周六還要面對聯(lián)賽領(lǐng)頭羊的挑戰(zhàn)……

氣氛是非常正確的，因為今天晚上我們也盡了全力，做了我們該做的一切。我的要求很高，我對球員的要求確實很高，因為我要求他們永遠不要隨便把球踢走，我要求他們總是讓球變得可以被我們踢，即使是在存在一定風險的情況下。因為只有這樣，才能實現(xiàn)下一步的飛躍。如果我們面對三個球，不是選擇隨手踢出邊線——就像以前人們常說的那樣——而是能處理好其中的兩球，那么就有兩個可能的局面是可以由我們掌控并轉(zhuǎn)化為進攻的。

因此，我對球場上的質(zhì)量的要求極高，因為這是一座美麗的球場，一家偉大的俱樂部，必須要提高水平。顯然，在這種高要求下，確實存在多犯一個小錯誤的危險，但我更感興趣的是球員們在困難中的反應(yīng)，以及他們在尋求扭轉(zhuǎn)局面的過程當中展現(xiàn)出的斗志，意圖是正確的。而且，在那種試圖讓對手窒息、掐住對方脖子的過程中，千萬不能自亂陣腳，或者變得過于急躁。我要提高的是節(jié)奏，提高那種步調(diào)，提高察覺即將發(fā)生的事的速度。

我們在很多行動當中做得很好，但在另一些行動當中，我們把這種節(jié)奏變成了急躁。這是不應(yīng)該的，因為當我們從一側(cè)向另一側(cè)進行這種包圍戰(zhàn)的時候，我們完全有能力保持極低的丟球率，并學會在禁區(qū)內(nèi)尋找正確的位置。因為對手已經(jīng)被壓制在那里了，我們可以耐心地傳球。我可以看到提前思考的機會——我想把球帶到哪里？因為球正在朝我傳過來。我想把它傳到哪里？我現(xiàn)在通過這球想尋找什么？因為我看到了球就在那里，正在被傳過來。

我認為我們需要變得更加優(yōu)秀，但是在我看來，我們已經(jīng)邁出了巨大的進步。明天我回去開會的時候，會為他們的表現(xiàn)、反應(yīng)、心態(tài)、斗志和品質(zhì)鼓掌。我認為這是頂級的表現(xiàn)。因為對方也很出色，當你給了他們空間，或者讓他們有機會搶回球權(quán)的時候，他們訓練有素，是優(yōu)秀的球員，擅長控球。去反搶他們并在開闊地帶和他們周旋是非常復雜的，幾乎是不可能的，我們確實因此遭受了幾次極難防守的反擊。

后來我們打進了讓比分變成2-2的進球，并且在2-2之后還有另外兩次得分的機會。所以我還能對他們說什么呢？我會告訴他們，在這種情況下他們應(yīng)該感到更加幸福。這就是他們做出反應(yīng)的證明，證明了他們身處困難和壓力之中時的感受。這種壓力是能被感知到的，球場為此遺憾，俱樂部為此遺憾，我們也為此遺憾，似乎一切都在和我們作對。而他們必須學會在這種壓力當中保持清醒，并為此感到快樂。

這是一個重要的心態(tài)轉(zhuǎn)換，因為這就是我們決定要過的生活。困難不會讓我們陷入困境，恰恰相反，身處困難讓我們感到幸福，因為這是我們選擇的生活，這個角色在各方面都有著極高的回報，這一點毋庸置疑。但是這里還有一個人的因素，一個性格的因素，一個關(guān)于你是一個什么樣的人的底蘊因素。你必須要去經(jīng)歷這些東西。

0-2落后？天吶，我要走了，我要躲起來，我害怕？不，不能就這么結(jié)束！不，太棒了，讓我們試著反超這場比賽，這就是更衣室里的時刻——噢，必須贏，必須贏！為了這個原因，為了那個原因，因為我們要面對的是整個聯(lián)賽，而不是隨便哪個對手。我們要帶走勝利，我們是尤文圖斯。合同只在一定程度上有效，但要想載入史冊，就必須贏得比賽，贏得獎杯，這些都會創(chuàng)造壓力。我們要展現(xiàn)出放松而自信的面貌，因為我們處于自己選擇的世界里，這是一個充滿了滿足感的時刻。我們的世界充滿了壓力、緊張和困難，因此我要贊揚他們。

晚上好，教練，有一部分也是順著您剛才所說的，我想請您評價一名特定的球員，也就是坎比亞索，他看起來似乎遇到了困難，并且在離場的時候聽到了噓聲，在現(xiàn)在這個階段該如何反應(yīng)呢？您會對像坎比亞索這樣的小伙子說什么？

我會對坎比亞索說我一直以來對他說的話，那就是我認為他是一個懂球的球員。他擁有一種高素質(zhì)，能保持持續(xù)的運動，并參與球隊的重要配合，能連續(xù)處理各種局面，無論是右路還是左路。他非常擅長內(nèi)收踢法，也很擅長在邊路跑動。他偶爾會失去預(yù)判，沒有察覺到風險。一旦發(fā)生這種情況，他總是要付出代價，真是個可憐的家伙。

但這只是一個階段，情況不會永遠都是這樣。他在上半場表現(xiàn)得很好，我把他放在了那個位置上，下半場我們需要做得更多?？ㄍ郀柺蔷哂胁煌卣鞯那騿T，他更偏向防守階段?？脖葋喫鲃t更偏向進攻階段，在對方半場參與配合的時候更有質(zhì)量。為了扭轉(zhuǎn)比分，我做出了換人，讓球隊更具進攻性。后來他沒有預(yù)見到那個直接打穿他的傳球，這些事總是會發(fā)生的。我會對他說什么？我會說這些情況是他必須去解決的。

在足球場上，誰先思考誰就能贏，誰能預(yù)見并提前察覺即將發(fā)生的事誰就能贏，然后就是將預(yù)見和所見結(jié)合起來。我們現(xiàn)在還是會太頻繁地只看到一件事，也就是說，我把球傳到那里，因為我看到隊友在那里，可以接應(yīng)。有時候你必須更進一步，不僅看到第一傳，還要看到第一傳之后。因為在那里我能看到連續(xù)進攻的可能性，去創(chuàng)造機會。我看到了第一個危險，但同時也要意識到對方能做什么，并將其視為第二個危險。因為我們當時在施壓，對方拿到了球直接打向空當，那種預(yù)見力很重要。我看到了回傳，但我也預(yù)感到會有接下來的傳球。

“向外傳、向內(nèi)傳、過頂”，這是足球場上的口號，無論是在防守還是進攻階段都會發(fā)生。向外傳、向內(nèi)傳、過頂，給到前方的空間，因為這是一種身處比賽局勢當中的節(jié)奏。這種情況經(jīng)常發(fā)生，我們會說“向外傳、向內(nèi)傳、過頂，傳給他”，或者“向內(nèi)傳、橫傳”，因為背對球門的接球者不能直接把球傳向遠處。所以是接到縱向傳球，橫向過渡，然后橫向的球員能再次過頂傳球。

這些都是訓練當中關(guān)于節(jié)奏的傳遞，必須針對這些危險進行訓練。因為我們選擇在全場范圍內(nèi)主動出擊，我們?nèi)ヌ弑荣惒皇菫榱送稒C某個特定的事件。有人說“那種方式贏得多”，但我們已經(jīng)深思熟慮過了，全隊都參與并且認同這些事。我們進行了會議，達成了一致。我們很高興嗎？是的。我們喜歡以這種方式踢球嗎？是的。我喜歡看今天晚上這樣的比賽，這讓我感受到了我所從事這個職業(yè)的意義。